Annales de didactique et de sciences cognitives N° 13/2008.pdf

Annales de didactique et de sciences cognitives N° 13/2008

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TAILLE DU FICHIER 7.89 MB
ISBN 5552001419060
AUTEUR François Pluvinage
FICHIER Annales de didactique et de sciences cognitives N° 13/2008.pdf
DATE 03/01/2020

dépendre de paradigmes géométriques qui diffèrent suivant les institutions (écoles mais aussi pays) où s’effectue l’enseignement. Cette diversité des paradigmes entraîne une diversité des espaces de travail et explique un certain nombre de malentendus didactiques.