Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples CP-CE1-CE2.pdf

Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples CP-CE1-CE2

Enseigner en sappuyant sur toutes les formes dintelligence des enfants, pour ne laisser personne sur le chemin, telle est lambition de cet ouvrage. Lintelligence nest pas un bloc homogène, mais un ensemble pluriel. Chacun dentre nous aurait 8 types dintelligence sur lesquels sappuyer : intelligences verbale / linguistique, logique / mathématique, naturaliste, corporelle / kinesthésique, musicale / rythmique, visuelle / spatiale, interpersonnelle et intrapersonnelle. Cette théorie mise au jour par Howard Gardner, psychologue de renommée internationale, est exploitée par les auteurs de cet ouvrage dans un cadre pédagogique. Ils ne proposent pas une méthode en tant que telle, mais plutôt de porter un nouveau regard sur la manière dapprendre et denseigner. Adaptée à chaque contexte dapprentissage, cette pédagogie permet la différenciation et est le fruit dune longue expérimentation dans les classes de cycle 2. Cette nouvelle édition, entièrement mise à jour, propose des modules pour travailler en français

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TAILLE DU FICHIER 5.29 MB
ISBN 9782725637761
AUTEUR Véronique Garas
FICHIER Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples CP-CE1-CE2.pdf
DATE 03/01/2020

Guide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples : Cycle 2 (1DVD) Véronique Garas, Claudine Chevalier, Collectif La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, psychologue de renommée mondiale, et Cercle de Vie: Théorie des intelligences multiples